无锡最好的幼儿教育机构教案

无锡最好的幼儿教育机构小班主题活动爱洗澡教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，课后反思等内容，通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性，根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，最好的幼儿教育机构快来看看爱洗澡教案吧。随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，幼儿教育机构教案有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

最好的幼儿教育机构大班主题活动有趣的鞋子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步了解鞋子的类型作用及穿鞋卫生，体验穿大鞋的乐趣及尝试，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看有趣的鞋子教案吧。活动目标：1、进一步了解鞋子的类型作用及穿鞋卫生。2、体验穿大鞋的乐趣及尝试。3、用不同的方式表现鞋的艺术。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、幼儿从家里带大小不一样的鞋子2、欢快的音乐3、颜料、蜡笔、铅画纸4、麻花辩、鞋底、双面胶、彩纸。活动反思：本节课改变了传统的教学模式，幼儿教育机构教案主要是以观察为主，让幼儿充分了解鞋子的每个构造，根据幼儿的观察和理解设计出自己喜欢的鞋子。在整个教学过程中孩子们观察很仔细，掌握了鞋子的基本构造，在设计鞋子方面，孩子们对鞋子的大体轮廓还是能勾画出来的，不过对鞋子样式及鞋子上的图案设计上还存在一定的欠缺。这样的教学模式能充分发挥孩子的想象及创造能力，改变了以前死板单一的格式化模式。

无锡最好的幼儿教育机构大班主题活动找空气玩空气教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，通过亲自操作的实验和游戏来感受空气的存在，掌握其特性，学习简单的实验操作方法，对科学小实验感兴趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看找空气玩空气教案吧。首先，我能根据本班幼儿的实际水平和发展情况，幼儿教育机构教案制定明确、实在的活动目标和要求，我把它定位在了我们班幼儿的最近发展区内，幼儿通过跳一跳能获得相关的知识内容和操作技能。其次，对本次活动的课前准备工作，我做得比较充分，为幼儿探索活动提供了充足的操作材料。再次，我对活动过程设计得比较好，主要是这样的一个活动流程：以谜语的导入引发幼儿的学习兴趣—捕捉空气，感知空气的存在—通过小实验等，探索、发现空气的特性，—探讨空气的作用和人们对空气的利用— 懂得空气的重要，知道要保护空气的洁净，这样一个有浅到难、层层深入、活动层次非常清楚的学习活动。在整个学习活动中，幼儿始终保持着积极、兴奋的参与情绪，活动气氛活跃。他们能掌握一定的操作技能，有自己的操作方法。他们乐意探索，发言积极。通过本次活动，幼儿知道了空气无时无刻都存在于我们的周围，掌握了空气的特性；知道了空气的作用与重要；对探索科学活动感兴趣，学会了简单的操作实验方法，提高了幼儿的动手操作能力。

《香香的被子》是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培养一些简单的生活自理能力。无锡最好的幼儿教育机构幼儿对于晒被子的好处经验掌握的还是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳公公用阳光消灭它们。被子湿了，也要用太阳光晒一晒。在故事讲述时，幼儿听的很认真，很快知道故事里的三个主人公的大致对话，我也让幼儿尝试跟着老师讲故事，说说主人公在里面的对话，幼儿还是乐意说说的。并将ABB形式的形容词作为本次活动语言学习的重点，孩子们一开始对这样的词觉得很滑稽、有趣，于是我就借机将孩子的这个发现强调，帮助孩子理解，丰富了孩子词汇，并尝试运用这些语言，孩子们兴趣浓厚。幼儿教育机构教案在活动中，重点的不突出，对于故事的不理解，孩子在练习角色表演时，对话就不是说的很好，第二次把图片出示先让幼儿观察，再讲述，幼儿对于故事的理解就吃得透点，对于动物的对话就做好了铺垫，把幼儿的积极性调动起来，一个有生活来的故事，再有故事回到生活，把活动升华，让幼儿的经验也有所提升。