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新余最好的幼儿托管教案

2023-07-11
新余最好的幼儿托管教案

新余最好的幼儿托管大班主题活动文明购物教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解购物时的购物规则,初步树立购物的行为规范。如:超市里的东西谢绝品尝,物品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看文明购物教案吧。最好的幼儿托管教案活动反思:在整个活动进行的过程中,每一个环节都需要幼儿作出选择尝试最有效的方法解决遇到的问题,当他们通过自己的常识、自己的努力积极参与超市的购物、快乐分享时,相信他们会从中获得思考、交流、合作、认知等很多很多,更会体会到购物带来的成功喜悦。

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幼儿托管教案小班主题活动我见过的小蚂蚁教案主要包含了设计思路,活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过谈话,让幼儿对蚂蚁的外形特征、生活习性有一个初步的了解,培养幼儿的口语表达能力及概括能力,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看我见过的小蚂蚁教案吧。设计思路:孩子们在户外活动时已见过蚂蚁,对蚂蚁有一定的印象,我想通过这次谈话了解孩子对蚂蚁认识有多少,从孩子已有的经验入手,最好的幼儿托管循序渐进地展开对蚂蚁的探索。活动目标1、通过谈话,让幼儿对蚂蚁的外形特征、生活习性有一个初步的了解。2、培养幼儿的口语表达能力及概括能力。3、通过观察、饲养等活动,调动幼儿各种感官的参与,使幼儿初步了解蚂蚁的外形特征、生活习性等。4、培养幼儿关心小动物、爱护小动物,增强幼儿的环境保护的意识。5、培养幼儿观察周围事物的能力及参与活动的积极兴趣,体验主动探索发现的乐趣。

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新余最好的幼儿托管幼儿园小班的孩子由于年龄小,生活知识经验还不够丰富,所以自我保护的意识和能力较弱。新《纲要》中也明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首要位置。所以对小班的孩子进行必要的安全教育显得尤为重要。因此,我选择了在幼儿园生活中容易被忽视但却经常发生安全事故的“上下楼梯”这一孩子熟悉的生活情景作为教学重点,精心设计了本节《上下楼梯的安全》的教育活动,旨在提高孩子的安全意识和自我保护意识,幼儿托管教案并养成良好的安全行为习惯。活动目标:1.学习正确的上下楼梯的方法;2.树立安全意识,养成良好的安全行为习惯。活动重点:学习正确的上下楼梯的方法。活动难点:树立安全意识,养成良好的安全行为习惯。活动准备:物质准备:邀请函一份,小兔手偶一个,多媒体课件。经验准备:知道上下楼梯要注意安全。

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最好的幼儿托管大班主题活动有趣的鞋子教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,进一步了解鞋子的类型作用及穿鞋卫生,体验穿大鞋的乐趣及尝试,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看有趣的鞋子教案吧。活动目标:1、进一步了解鞋子的类型作用及穿鞋卫生。2、体验穿大鞋的乐趣及尝试。3、用不同的方式表现鞋的艺术。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1、幼儿从家里带大小不一样的鞋子2、欢快的音乐3、颜料、蜡笔、铅画纸4、麻花辩、鞋底、双面胶、彩纸。活动反思:本节课改变了传统的教学模式,幼儿托管教案主要是以观察为主,让幼儿充分了解鞋子的每个构造,根据幼儿的观察和理解设计出自己喜欢的鞋子。在整个教学过程中孩子们观察很仔细,掌握了鞋子的基本构造,在设计鞋子方面,孩子们对鞋子的大体轮廓还是能勾画出来的,不过对鞋子样式及鞋子上的图案设计上还存在一定的欠缺。这样的教学模式能充分发挥孩子的想象及创造能力,改变了以前死板单一的格式化模式。

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最好的幼儿托管小班语言活动生日快乐教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,让幼儿用语言表达自己生日的感受,享受和同伴分享的快乐,体验生日的快乐,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看生日快乐教案吧。活动设计背景为了让幼儿体验生日聚会的快乐,布置好生日的气氛,气球 蛋糕!最好的幼儿托管教案活动目标1、 让幼儿用语言表达自己生日的感受,享受和同伴分享的快乐。2、 体验生日的快乐。3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、 引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。5、 引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

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新余最好的小班主题活动我真能干教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情,初步形成独立自主的意识,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看我真能干教案吧。活动目标:1、知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情。2、初步形成独立自主的意识。3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。一、与幼儿谈话教师:小朋友,我们以前学习了我爱我的身体,请你们说说我们的身体都有哪些用处,都会做些什么?教师引导幼儿说说自己的身体的用处。1、教师:小朋友,今天老师给你们带来了一幅图画和一个小故事,请你们用小眼睛仔细看一看,用小耳朵仔细的听一听。2、最好的幼儿托管教师出示挂图,边讲述故事边提问,鼓励幼儿注意倾听。3、教师提问:开学了,猴宝宝要上幼儿园了,小动物们都是怎么上幼儿园的?那猴宝宝又是怎么去的呢?小兔、小狗看见了,说了些什么?猴宝宝表情怎么样?他又说了什么?妈妈领着猴宝宝买香蕉,现在的猴宝宝会怎么做呢?爸爸领着猴宝宝看姥姥,猴宝宝又会怎么做呢?现在猴宝宝怎样上幼儿园的呢?三、完整地讲述故事,引导幼儿进一步理解故事内容1、教师:小朋友,刚刚我们都一起听了一遍故事,现在我们一起来讲一遍故事吧!2、教师边提问,边引导幼儿用语言表达出来。让幼儿自己讲述出故事内容。猴宝宝开始上怎么去上幼儿园的,小动物怎么说宝宝的?猴宝宝听了小动物们的话心里有什么感觉,怎么说的?后来爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了,最好的幼儿托管上幼儿园怎么去的?四、引导幼儿说说自己是怎样上幼儿园的,并迁移经验,进一步增强独立意识。1、教师:小朋友,你们是怎么样上幼儿园的呢?你们除了会自己走路上幼儿园,还能做什么事情呢?引导幼儿知道还会刷牙、洗脸、吃饭、穿鞋等。2、教师可以引导幼儿边说说自己会做的事情边做动作,其他幼儿可以跟着学。 教师及时鼓励或表扬回答完整和动作做得好的幼儿

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