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抚州最好的幼儿教育机构排名

2022-08-12
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抚州最好的小班主题活动我真能干教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情,初步形成独立自主的意识,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看我真能干教案吧。活动目标:1、知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情。2、初步形成独立自主的意识。3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。一、与幼儿谈话教师:小朋友,我们以前学习了我爱我的身体,请你们说说我们的身体都有哪些用处,都会做些什么?教师引导幼儿说说自己的身体的用处。1、教师:小朋友,今天老师给你们带来了一幅图画和一个小故事,请你们用小眼睛仔细看一看,用小耳朵仔细的听一听。2、最好的幼儿教育机构教师出示挂图,边讲述故事边提问,鼓励幼儿注意倾听。3、教师提问:开学了,猴宝宝要上幼儿园了,小动物们都是怎么上幼儿园的?那猴宝宝又是怎么去的呢?小兔、小狗看见了,说了些什么?猴宝宝表情怎么样?他又说了什么?妈妈领着猴宝宝买香蕉,现在的猴宝宝会怎么做呢?爸爸领着猴宝宝看姥姥,猴宝宝又会怎么做呢?现在猴宝宝怎样上幼儿园的呢?三、完整地讲述故事,引导幼儿进一步理解故事内容1、教师:小朋友,刚刚我们都一起听了一遍故事,现在我们一起来讲一遍故事吧!2、教师边提问,边引导幼儿用语言表达出来。让幼儿自己讲述出故事内容。猴宝宝开始上怎么去上幼儿园的,小动物怎么说宝宝的?猴宝宝听了小动物们的话心里有什么感觉,怎么说的?后来爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了,最好的幼儿教育机构上幼儿园怎么去的?四、引导幼儿说说自己是怎样上幼儿园的,并迁移经验,进一步增强独立意识。1、教师:小朋友,你们是怎么样上幼儿园的呢?你们除了会自己走路上幼儿园,还能做什么事情呢?引导幼儿知道还会刷牙、洗脸、吃饭、穿鞋等。2、教师可以引导幼儿边说说自己会做的事情边做动作,其他幼儿可以跟着学。 教师及时鼓励或表扬回答完整和动作做得好的幼儿

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最好的幼儿教育机构小班安全教育教案《上街去》适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿增进上街购物的安全概念,认识街道上隐藏的危险,鼓励幼儿大胆说话和积极应答,快来看看幼儿园小班安全教育《上街去》教案吧。幼儿教育机构排名活动过程:1、老师利用棒偶讲述「小红帽上街去」的故事〔附〕。2、与幼儿讨论故事内容:(1)妈妈和小红帽约定上街时会做到哪些事情?(2)马路上的小男孩为何差点被车子撞到,过马路时,应该如何?(3)在大卖场里的小女孩为什麽哭了,后来怎麽找到妈妈的?3、问幼儿,有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的经验?上街时要注意哪些安全事项呢?如:牵好大人的手、过马路时不乱跑、不可闯红灯、不可在室内奔跑、想买东西时,需徵得大人的同意,不可吵闹……等。4、问幼儿若与大人走失了,该怎麽办?老师设定一些项目供幼儿选择:待在原地等家人、四处找家人等。5、告知幼儿若走失了,应待在原地等家人会比较安全,若看到警察或服务人员须勇於提出协助找寻家人的讯息,此外平时须将家人的电话号码记牢才可以。6、引导幼儿翻开小种籽「我真的好棒」P.6~7,再次宣导逛街购物的安全事宜。

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最好的幼儿教育机构大班主题活动水果一族教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识各种各样的水果,基本了解本地不常见的一些水果名称,了解各种水果制品,知道它们分别是用什么水果制成的,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看水果一族教案吧。幼儿教育机构排名活动反思:为幼儿创设一个宽松的环境,在有趣、生活化的情境中学到的知识和经验是具有生命力的,让每一位幼儿都能得到更好地发展水果是幼儿极其喜欢的食物,再说,幼儿每天饭后也都要吃水果,所以,对它是非常熟悉的。当我们去利用它时,我们会发现它有着丰富的教育资源:让幼儿观察它们的外形特征,装扮水果娃娃,了解水果的其他加工方法,歌舞表演和语言表达等资源。

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抚州最好的幼儿教育机构小班主题我家的地图教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习制作家到幼儿园的路线图并用它来邀请朋友来家作客,通过谈话、绘画的方法来制作自己家到幼儿园的地图,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看我家的地图教案吧。活动目标:1.学习制作家到幼儿园的路线图并用它来邀请朋友来家作客。2.通过谈话、绘画的方法来制作自己家到幼儿园的地图。3.增进与同伴间的感情。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。幼儿教育机构排名活动反思:1.亮点:此节课的亮点就是让幼儿根据自己平常观察到的,进行绘画家到幼儿园的路线图,孩子对这种现实的操作活动接触的不是很多,所以孩子的兴趣比较高。2.教具的有效性:在教具准备中,我们教师事先准备了一幅幼儿园附近的地图,让孩子自己上台来找一找自己的家在地图的哪里,这样一个过程,给了孩子自己制作路线图的提示,所以,孩子制作地图时,就有了方向感。3.不足:此节活动中,孩子对制作地图没有经验,若活动前能预知如何绘画地图,认识一些有用的标记,相信这样孩子绘画时,就能正确的运用标记了。4.今后的改进:若今后再开展这类活动,我将充分做好活动准备的材料和预知,这样活动的形式就能更富有童趣,幼儿的兴趣也就提高了,活动的效果也就更好了。

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